河北地质大学社科部思想道德修养与法律基础教研室是一支由11名党员组成的思政教师队伍。疫情防控期间，党员教师们深入思考、集体备课，一方面把线上教学搞出特色、做出实效，另一方面讲好这一特殊时期的思政课程，引导学生深刻认识中国社会主义制度优势，增强打赢疫情阻击战的决心和信心。

从1月31日河北地质大学2020年春季学期本科教学调整预案下达以来，基础教研室制定了课程线上教学实施方案，加紧线上网课建设步伐。在教研室工作群里，老师们充分交流学习使用网络教学的方法和备课体会，分享课程资料，经常讨论到深夜。每位任课教师都主动与学生取得联系，让学生登录课程平台或利用智慧教学工具加入班级，同时建立了由全部班级学生参加的课程教学QQ群或微信群，以辅助在线课程教学。

线上第一堂课，老师们直奔社会热点，把当前疫情防控形势和工作作为生动的思政课素材，引导广大青年学生深入思考：如何做到知行合一、勇担重任，成为有理想有本领有担当的时代新人。

用思想引领学生

充分发掘抗击疫情战役中生动丰富的教育素材融入到思政课中，让学生深入了解举世瞩目的中国奇迹、中国力量、中国速度，讲清楚“是什么”“为什么”“怎样看”等问题，使同学们由衷感受到在中国共产党的领导下，我国充分发挥社会主义制度集中力量办大事的优势。

用智慧启迪学生

面对疫情，“最美逆行者”的身影一队接一队，无惧艰险、迎难而上；医护人员脸上深深的压痕，令人动容；一方有难、八方支援，一个个普通人勇挑重担，成为新时代的英雄……通过一系列典型人物的事迹让学生思考并回答对“有担当”的理解。

用情感感化学生。思政课教师在教学中用真实的情感、生动的语言、详实的数据、感人的事例讲述疫情考验下的集体响应与全民行动，教育学生学会感恩，传播正能量，培育大学生深厚的家国情怀。

用行动践行思想

全国人民的“抗疫”是一堂别开生面的社会实践教育课。在实践教学活动环节，老师们集思广益，设计了“抗击疫情带给我的思考”实践主题，学生自拟题目，阐述所思所想，抒发真情实感，充分发挥实践育人的重要功能。

在线交流感悟时，同学们激动地写道：“国家兴亡，匹夫有责。在这场战役中，广大青年党员、团员积极响应党的号召，挺身而出，冲锋在前，他们的表现彰显了蓬勃的中国力量和青年一代的担当！”“微善集大爱，同心克时艰。这场战役让我们看到了中国人民的力量，看到了社会主义中国的制度优越性！”