为聚焦十九届六中全会提出的新概括、新表述、新论断、新观点，对标课程标准，找准要点融入马克思主义基本原理课程，2022年5月6日，马克思主义基本原理教研室通过钉钉会议的方式组织举行线上集体备课会。会议特别邀请马克思主义学院的班子成员、支部书记、教研室主任与教学秘书参加指导。本次集体备课会由教研室主任田谧老师主持，教研室全体教师参加。

此次备课会共分为三部分：首先，由田谧老师向各位领导和老师汇报教研室结合自身特点与学校专业特色，将十九届六中全会精神融入马克思主义基本原理课程的着重把握的几个方面，并且总结了教研室在本学期将十九届六中全会融入马克思主义基本原理课程所做的工作。其次，教研室每位老师就本学期将十九届六中全会融入教学工作的内容、方法以及感想和体会与大家进行了分享。最后，根据老师们的发言，田谧老师对教研室下一步工作做出规划：第一，将十九届六中全会精神融入马原课程，要对标《马克思主义基本原理》的课程标准。马克思主义基本原理课程内容包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学与科学社会主义三部分。因此，要在保证课程内容的完整性和系统性的基础上，要在讲清课程重点、难点的过程中，将十九届六中全会精神有机融入课程之中。第二，将十九届六中全会精神融入马原课程，要找准要点和关键点。在充分了解和分析学生对社会和国际局势的关注点基础上，运用马克思主义的世界观与方法论，抓住关键点，在教学中阐明、讲清十九届六中全会提出的新概括、新表述、新论断、新观点。第三，将十九届六中全会精神融入马原课程，要结合习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统完备、相互贯通的思想体系，是集时代性、系统性、原创性于一体的开放的科学体系。因此，要在当代的大背景下，使用辩证法联系和发展的方法，在讲清习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，将十九届六中全会精神融入马原课程。

会后，各位领导对教研室的做法和规划都予以高度肯定。刘院长还对教研室未来发展提出要求，要求马原教研室立足教学，促进科研，突出特色，为学校发展、学科建设贡献力量。姚院长提出具体教学建议，要进一步结合线上线下混合教学在知识点全覆盖的基础上，认真融入十九届六中全会精神，真正做到“三进”。