为了更加精准地理解《习近平谈治国理政》（第四卷）的精髓要义，促进《中国近现代史纲要》课程教学质量的提升，2022年9月29日下午，中国近现代史纲要教研室和马克思主义学院第二党支部7名老师通过腾讯会议的形式交流学习体会并就《习近平谈治国理政》（第四卷）融入中国近现纲要课的教学开展集体备课活动。会议由教研室主任冯云琴主持，马克思主义学院副书记胡成祥参加了会议，分享自己的学习体会并作了总结发言。

此次会议，老师们首先就学习《习近平谈治国理政》（第四卷）的体会进行了交流。老师们结合不同的专题从深刻领悟两个确立的意义，科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问四问，推动自我革命、贯穿全卷的人民情怀等方面阐述了习近平治国理政思想的深刻内涵，从把握政治性、坚持系统性、体现时代性几个维度充分讨论了学习《习近平谈治国理政》（第四卷）的重要意义。

此次会议，老师们就《习近平谈治国理政》（第四卷）如何有机融入中国近现代史纲要课程的教学开展集体备课。此次集体备课，老师们分章节对照《习近平谈治国理政》（第四卷）中的不同主题进行研讨，关联比较紧密的比如第一专题掌握历史主动要在导言中融入，第三专题始终坚持人民至上要在第四到第十章融入，而且要深入讲解。关联度低的也要把《习近平谈治国理政》（第四卷）所体现的新思想、新理念、新论断及时补充到教学中，体现课程的时代性。此次备课会紧紧围绕主题，老师们集思广益，就《习近平谈治国理政》（第四卷）如何融入中国近现代史纲要课教学、融入后教学的重点、难点形成共识，中国近现代史纲要课的教学打下良好基础。老师们也表示在以后的学习中要进一步精读原著，在学深悟透中铸牢理想信念、打牢思想根基，以统一思想和实际行动迎接党的二十大胜利召开。