紧扣新时代主题 积极推进“三进”工作

基础教研室开展新教材研讨活动

5月3日下午,基础教研室开展《思想道德修养与法律基础》2018版教材绪论部分深入研讨活动，社科部任凤珍主任亲临指导。

集体备课会由基础教研室胡健稳主持，她就2018版新教材与2015版教材的内容体系进行系统阐述，全面分析教材的新变化新特点。领到新教材后，基础教研室快速分工展开紧张而忙碌的备课工作。

贾勤美老师首先进行了发言，她进行了充分的准备，并且在课堂上讲授过该部分内容，感触很深，会上贾老师解读绪论思路。她说：“我们处在中国特色社会主义新时代，奋斗目标是实现中华民族伟大复兴，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。中国梦呼唤有理想有本领有担当的时代新人，时代新人要以民族复兴为己任，必须具备良好的思想道德素质和法治素养。思想道德素质和法治素养，是新时代大学生必须具备的基本素质。”

接下来，贾老师谈到从社会主义制度的优越性的切入讲新时代效果比较好。这方面的实例资料非常丰富。话音刚落，各位老师积极思考，踊跃发言，畅谈自己对这一问题的理解，列举最新的实例数据以及相关材料，比如我国过去五年取得的辉煌成就，外国人眼中的变化对比，中国赴美留学生的亲身感受，一带一路沿线国家留学生谈“新四大发明”等等。

任凤珍主任非常认真地听取了在场教师发言，时不时穿插互动，气氛热烈。对于新教材的理解与把握方面，她给予了科学而深刻的指导：教材体系转化成课程体系，非常关键。作为政治理论课，一定要讲出理论味。“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”中华民族复兴、人民幸福的历史使命是由社会的主要矛盾决定的，不同时代表现出不同形态，结合新中国历史上社会关系与生产力的适应问题谈社会主要矛盾的发展变化，当前新时代是社会主要矛盾的主要方面发生了变化。中国要在社会制度的竞争中提供中国智慧和中国方案、中国经验。与此同时，任主任深入阐释：要思考马克思主义理论是怎么产生的？那是时代的需要。马克思恩格斯从三大工人运动实践中得到启示，结合所学的知识，提出社会的发展方向。

任主任进一步强调：如何理解站起来到富起来再到强起来？中国是世界大国吗？大国的指标有哪些？比如科研实力、发明的使用数量、人均GDP、创新型国家等等。

对于“创新”如何解读，创新分为原创型、组合型、模拟型。任主任进一步引导老师们思考是不是所有的创新都是有益的？比如克隆人……任主任提出的真知灼见，使在场的每位老师茅塞顿开，耳目一新，深受启发，获益匪浅。

像今天这样的集体备课会已经形成制度，几年来一直在贯彻落实，成效显著。集体备课会后，基础教研室老师们怀着愉悦而激动的心情将今天的所思所想和满满的收获整理在教研活动日志里。