2018年1月3日，任主任主持召开了教研室主任研讨十九大精神三进会。任主任强调各教研室应根据教育部思想政治理论课教学指导委员会关于高校思想政治理论课贯彻落实党的十九大精神的教学建议的通知，研究制定十九大精神进教案、进教材、进课堂的具体方案。思政课教师应自觉将十九大精神融入教育教学全过程，作为大学生思想政治教育和课堂教学的重要内容，把知识教育与核心价值观教育、能力培养有机结合起来，多途径多方式深入推动十九大精神入耳入脑入心，将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行。

基础教研室认为在内容上，要对照十九大精神对原有教学内容、教学专题充实完善，既全面覆盖思政课教学重点问题，又充分反映十九大精神。从思想深度、时代高度、历史跨度等不同维度，让学生了解了十九大报告的精神实质和思想内涵。比如可以逐步凝练出一些重点问题：“如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想”“如何推动社会主义核心价值观转化为人民的情感认同和行为习惯”等等，再重点对这些问题在课堂上做出阐释。再比如第二章的教学中就可以结合爱国主义这一专题内容，重点阐释十九大的精神里“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的现实意义，通过阐发大学生在“两个一百年”中所扮演的中流砥柱式的历史角色，引导大学生志存高远、脚踏实地，勇做全面决胜小康社会的弄潮儿。

概论教研室认为十九大报告对中国特色社会主义进入新时代的重大判断，提出习近平新时代中国特色社会主义思想以及基本方略，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。这些思想丰富了概论课的教学内容，作为思政工作者责任重大，必须坚定理想信念，牢记使命，强化责任，认真学习研究好十九大精神的“三进”工作，提高思想政治理论教育的亲和力和实效性。

原理教研室认为应引导学生学习马克思主义、学习习近平新时代中国特色社会主义思想时要做到追问人类终极问题，让青年学生理解马克思主义的真理力量，自觉树立对马克思主义的坚定信仰，牢固树立共产主义和中国特色社会主义的理想信念，让十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想融入青年学生的日常生活

纲要教研室认为要在全面体现党的十九大精神基础上，要着重从中国近现代史发展进程和马克思主义历史观的角度，讲清楚十九大报告关于重大历史事件、历史任务、历史事实以及对中国特色社会主义历史方位的判断。

最后任主任强调，下一步我部将通过集体学习、专题培训、经验交流、理论研讨、项目推进等方式围绕十九大报告中的新思想、新论断，推动十九大精神进教材、进课堂、进青年学子头脑。各教研室要结合社科部要求，结合教研室发展规划制定教师培训学习计划，之后社科部讨论制定社科部教师培训计划，各教研室也要更进一步做好十九大三进的规划，提出具体措施。