2012年10月29日下午，按照社科部领导的安排，中国近现代史纲要教研室教师召集本学期授课班级的部分学生进行座谈。师生就中国近现代史纲要课教学方法、教学内容、课程改革等相关事项进行了热烈而愉快的交流。

在座谈会上，近现代史纲要教研室的老师就学校部署、社科部的安排以及纲要课程改革的具体实施情况作了简要介绍，指出本学期纲要教研室在课程改革尤其是课堂实践教学方面既取得了成绩，但由于处于尝试阶段，仍有许多不完善的地方，希望同学们结合上课的体会就近现代史纲要课教学、课程改革等方面存在的问题多提宝贵意见。

学生们针对此进行了热烈的交谈，大家畅所欲言，纷纷发表自己的见解，也提出许多中肯的建议。对于中国近现代史纲要课多元化的教学如结合纪念日进行主题演讲、历史故事宣讲等方式给予了肯定，同时也指出了存在的问题。大家一致认为，课堂的理论教学要尽可能结合社会热点、穿插历史小故事以及注重课堂上师生的沟通与交流，以提升学生学习的兴趣与积极性。

通过座谈，了解到学生的需求及本学期课程改革的成效，达到了预期目的。同时，教师们也认识到要做到让学生真学、真信，解决核心价值观进头脑的问题仍然任重道远。

供稿：冯云琴